J’ai contacté Delphine en début d’année pour aider ma fille qui est en première pour qu’elle l’aide dans sa méthodologie de travail.
Son aide a été exceptionnelle !
Ma fille a eu les félicitations aux 3 trimestres et une super moyenne générale.
Delphine est très professionnelle, à l’écoute et très gentille.
Je recommande vivement ses services à tous. Merci encore à elle !
Delphine K.
Je suis ravie que ma fille Juliane et moi même ayons pu rencontrer Delphine. C'est une personne formidable, bienveillante, à l'écoute, qui propose un suivi totalement personnalisé en fonction des problématiques et difficultés du jeune. Ma fille s'est immédiatement sentie en confiance. Delphine est une personne douce, positive et très investie. Je recommande à 100 %. Enfants et parents vous êtes en de bonnes mains !
Diane
Je recommande à 100%. Delphine a su aider notre fille dans le passage délicat du collège au lycée: elle lui a donné des méthodes de travail adaptées et lui a redonné confiance en elle. Les résultats se sont fait sentir très rapidement grâce à une méthode efficace, une grande bienveillance et un climat de confiance que Delphine sait instaurer entre elle et l'enfant.
Avis Google Source externe
5.0/5(12 avis Google)
Delphine Omeyer se distingue par sa capacité à transformer rapidement la trajectoire scolaire de ses patients en combinant méthodologie structurée et reconstruction psychologique. Elle intervient sur des passages critiques comme la transition collège-lycée ou les difficultés de première, en proposant des méthodes de travail personnalisées adaptées aux besoins spécifiques de chaque adolescent. Son approche de coach de vie repose sur l'instauration d'un climat de confiance bienveillant qui permet aux patients de se sentir immédiatement sécurisés, créant ainsi les conditions psychologiques favorables aux apprentissages. Les résultats concrets observés incluent l'obtention de félicitations trimestrielles, l'amélioration significative des moyennes générales et surtout la restauration de l'estime de soi chez des jeunes en doute. Ce qui distingue sa pratique, c'est cette articulation fine entre l'accompagnement émotionnel et l'acquisition de compétences méthodologiques, permettant à ses patients de développer une autonomie durable plutôt que de simples gains académiques temporaires.
