J’ai suivi cette formation au métier de coach professionnel, attirée par la reconnaissance RNCP et la promesse d’un accompagnement structuré.
Mon expérience a malheureusement été décevante : beaucoup de théorie (e-Learning, PowerPoint) et très peu de mise en pratique. Les principes de pédagogie active enseignés n’ont pas été appliqués.
- Méthodes : apprentissage par cœur, interrogations surprises, absence de démonstration réelle de séances de coaching (seulement quelques vidéos jouées par des acteurs).
- Outils : nombreuses approches survolées, sans expérimentation concrète. J’aurais préféré moins d’outils, mais davantage approfondis.
- Encadrement : équipe pédagogique très réduite, parfois remplacée par de jeunes coachs récemment certifiés par cette école, sans réel accompagnement individuel ni feedbacks personnalisés tout au long de la formation.
- Dynamique de groupe : participation limitée, échanges entre apprenants restreints, micros coupés en visio. L’intelligence collective, pourtant essentielle au métier de coach, n’a pas été valorisée.
En résumé, une formation qui m’a semblé trop théorique, manquant d’expérimentation, de retours constructifs et de cohérence pédagogique avec le programme affiché.
Je perçois une intention positive derrière le projet, mais celle-ci ne s’est pas traduite dans l’expérience vécue.
Mon expérience a malheureusement été décevante : beaucoup de théorie (e-Learning, PowerPoint) et très peu de mise en pratique. Les principes de pédagogie active enseignés n’ont pas été appliqués.
- Méthodes : apprentissage par cœur, interrogations surprises, absence de démonstration réelle de séances de coaching (seulement quelques vidéos jouées par des acteurs).
- Outils : nombreuses approches survolées, sans expérimentation concrète. J’aurais préféré moins d’outils, mais davantage approfondis.
- Encadrement : équipe pédagogique très réduite, parfois remplacée par de jeunes coachs récemment certifiés par cette école, sans réel accompagnement individuel ni feedbacks personnalisés tout au long de la formation.
- Dynamique de groupe : participation limitée, échanges entre apprenants restreints, micros coupés en visio. L’intelligence collective, pourtant essentielle au métier de coach, n’a pas été valorisée.
En résumé, une formation qui m’a semblé trop théorique, manquant d’expérimentation, de retours constructifs et de cohérence pédagogique avec le programme affiché.
Je perçois une intention positive derrière le projet, mais celle-ci ne s’est pas traduite dans l’expérience vécue.