valenciennes psychomotricité

Psychotherapeute

15 Rue Emile Zola, 59233 Maing

5/5 - 3 avis

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Nathalie est formidable , à l écoute, empathique et jamais dans le jugement . Si vous cherchez quelqu'un de compétent n hesitez plus .
Nathalie Gobert est une professionnelle de grande qualité, disponible, à l'écoute, extrêmement consciencieuse, elle apporte un vrai soutien aux patients comme aux familles. Elle n'hésite pas à prendre sur son temps personnel pour ce rendre aux réunions scolaire qui concerne le suivis de ses patients. Elle a suivis ma fille plusieurs années dans un contexte de maladie génétique rare. Est reste toujours présente en me demandent des nouvelles régulièrements et en participant toujours aux différentes réunions de suivis pluridisciplinaires. Je mesure la chance que j'ai eu de la rencontrer. Elle vous reçois dans un environnement chaleureux accueillant et dispose d'énormément de matériels pédagogiques. Je ne peux que la conseiller à 200%.
Notre fille rencontrait quelques soucis liés à un manque de confiance en elle.
Nathalie a été très à l'écoute, permettant ainsi à notre fille d'extérioriser ses craintes de l'échec , et même parfois ses peurs. Elle lui a donné des outils afin de travailler différemment.
Nous avons constaté que les méthodes mises en place avaient diminué ses angoisses. Notre fille attendait toujours avec impatience le jour de la séance.
En tant que maman , elle m'a également aidé à adapter mes discours, à aborder les devoirs d'une manière différente mais aussi à me déculpabiliser.
Après quelques séances, nous avions déjà observé un réel changement d'attitude, alors encore merci Nathalie.

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5.0/5 (6 avis Google)
Nathalie Gobert se distingue par son approche globale de la psychothérapie, alliant écoute empathique et transmission d'outils concrets adaptés aux besoins spécifiques de chaque patient. Elle intervient auprès de populations variées, de l'enfant en manque de confiance à l'adolescent anxieux face à l'échec, ainsi qu'auprès de jeunes patients atteints de pathologies génétiques rares, en travaillant sur l'extériorisation des craintes et l'adaptation des stratégies cognitives. Son implication dépasse le cadre strict de la séance puisqu'elle participe activement aux réunions scolaires et s'engage à accompagner également les familles, en aidant les parents à ajuster leur propre discours pour soutenir le travail thérapeutique. Les résultats observés attestent de l'efficacité de ses méthodes : diminution mesurable des angoisses, restauration de la confiance en soi et instauration d'une relation thérapeutique sereine où les patients anticipent leurs séances avec impatience.
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